фото: Unsplash.com/ Adam Winger

В наш стремительный век коротких видео и сотен сообщений кажется, что книги безнадежно проигрывают экранам. Но именно чтение формирует у детей внимание и концентрацию, воображение и способность чувствовать других людей. Оно развивает внутреннюю речь, помогает понимать себя и строить глубокие отношения с миром. Чтобы ребенок полюбил книги, нужно не заставлять, а создать вокруг чтения особую атмосферу — живую и интересную, в которой ему самому захочется находиться. О том, как это сделать, рассказал психолог Марат Вахитов.

Читать вместе

Дети учатся любви к книгам не по школьным спискам и оценкам в дневнике. Тут важно живое участие. Если вы садитесь рядом, читаете вслух, обсуждаете, смеетесь над героями — у ребенка формируется ощущение: книга — это про общение, про то, как уметь находиться здесь и сейчас, параллельно путешествуя по разным странам и эпохам. «Пусть чтение станет ежедневным ритуалом, вроде совместного ужина или прогулки. Можно делить роли, читать диалоги по очереди или озвучивать персонажей разными голосами — чем больше эмоций, тем крепче ассоциация что книга это удовольствие», — утверждает психолог.

фото: Unsplash.com/ Annie Spratt

Позволить выбирать самому

Не навязывайте классиков слишком рано. Пусть ребенок сам выбирает — пусть даже это комиксы, энциклопедии про динозавров или что-то еще. Главное, чтобы чтение приносило радость и ощущение самостоятельности. Иногда стоит просто сходить вместе в библиотеку или книжный — сам процесс выбора становится частью волшебства. Замечено, что если книгу ребенок выбрал сам, он дочитает с гораздо большей вероятностью.

Делать книгу частью повседневности

Книги должны быть на виду, а не заперты на полке стройными пыльными рядами. Пусть ребенок видит, что читать — это так же естественно, как завтракать или играть. Тут изумительно работает личный пример: если родители сами читают, ребенок копирует почти автоматически. Один взгляд на маму с книжкой успешно заменяет десяток лекций о пользе литературы.

фото: Unsplash.com/ Adam Winger

Обсуждать прочитанное, а не проверять

Не спрашивайте, что маленький человек запомнил, будто это школьный тест. Гораздо важнее обсуждать: что герой чувствовал, что бы ты сделал на его месте, почему все вышло именно так. «Это формирует эмоциональный интеллект и умение размышлять. Когда ребенок чувствует, что его мнение ценно, он охотнее читает дальше. Можно даже вместе придумать продолжение истории — такие домашние фанфики развивают фантазию лучше любых скучных заданий в школе», — советует эксперт.

Связать книги с реальной жизнью

После сказки о волшебных странах устройте мини-поход по городу с поиском мест силы или тайных порталов. После рассказа о животных пусть будет поход в зоопарк или приют. После книги о кулинарии приготовьте блюдо вместе. Так ребенок понимает: книга — это не что-то абстрактное, а продолжение жизни, потому что в них и описывается жизнь. Чем больше откликов у текста в реальности, тем сильнее привычка к чтению закрепляется на уровне эмоций — и он захочет вернуться к книгам снова и снова.

Источник